К.М.
На заднем плане - галактики. Звучит вальс. На переднем - Солнечная Система. Всё кружится, движется, стремится к равновесию, но никогда его не достигает (закон жанра).
Рано или поздно среди действующих лиц возникает треугольник (всё как в жизни), в музыке появляются драматические нотки, действующие лица, не участвующие в треугольнике, подаются в стороны - и вот перед нами классический прямоугольный треугольник. Драма нарастает. Как быть? Что делать? И вдруг снова меняется музыка. Под нежные греческие лады появляется Пифагор с учениками (и ученицами).
Дальше - массовая хореография: треугольник пытаются разбить, разбивают на два (всеобщее ликование!), ученицы вытягивают шёлковые шарфики, как стороны треугольников, потом, символизируя возведение в квадрат, увеличивают их длину - и треугольники исчезают, становясь прямыми линиями...
Всеобщее смятение, непонимание, паника - и тут - феерическая лезгинка, под которую на сцене стремительно появляются джигиты-арифметические корни. Ученицы Пифагора очарованы. Шарфики ловко извлекаются из прелестных ручек, и треугольники снова обретают прежний вид. Пифагор загадочно улыбается...
Мелодия становится нежнее... Под аккомпанемент арабских флейт появляются синусы и косинусы. Треугольники начинают видоизменяться, перекатываться с грани на грань. Длинные шарфы становятся волнующимися синусоидами, потом окружностями, затем снова возникают треугольники и все присутствующие с чувством глубокого благоговения лицезреют этот абсолютный триумф науки.
Фанфары, общий танец греческих красавиц и джигитов, Пифагор благословляет всех и удаляется, за ним постепенно в разные стороны сцены уходят танцующие пары. Снова звучит венский вальс. Галактики плавно кружатся под спадающий занавес.